活在“社会想象”之外的中小学老师

还要策划活动比赛、收集学生资料、组织家长开展主题教育等等。

“你能想象晚自习要上到9点的小学吗?”晓非见过，他是某985高校教育学专业硕士，曾到四川省凉山彝族自治州昭觉县一所小学支教过一年。在这里，老师会全天候监管学生一举一动，一手抓学习，一手还要应付非教学任务。他也不例外，要在三个角色之间不断切换——语文老师、包班老师、校长办公室副主任，日常工作除了教学，还要策划活动比赛、收集学生资料、组织家长开展主题教育等等。

在社会的想象里，中小学教师总是跟“铁饭碗”“工作稳定”“寒暑假带薪”“社会地位高”等词联系起来。而晓非却看到了活在社会想象之外的中小学老师的真实状态。