麦田成网红打卡地遭游客踩踏 不文明行为开始出现

进入4月，四川省凉山州西昌市樟木箐镇的一处麦田，成了网红打卡地：地里，是大片随风起伏的麦浪，远处，是新成昆铁路上飞驰的动车。这处麦田在一夜之间走红，被称为西昌版“去有风的地方”。

动车穿过金黄麦田的唯美景色，让这里成了网红打卡地

不过，随着游客人数增加，一些不文明行为开始出现。有网友发视频称，麦田的部分区域被游客踩踏，地里即将成熟的麦子成片倒下，呼吁大家要“珍惜粮食，文明拍照，不要乱踩庄稼”。

4月7日，封面新闻记者实地走访发现，麦田中种植的是大麦，确实有不少被人为踩踏的区域，现场也有一些游客进入麦田拍照。对此，麦田的承包方西昌农业投资开发有限责任公司(以下简称西昌农投公司)表示，为将粮食损失降低，将于10天内对麦田进行收割，同时呼吁游客“脚下留情”，文明观赏。

金黄麦田一夜走红

被称为西昌版“去有风的地方”

这段时间，西昌最火热的出游打卡地，是樟木箐镇樟木大桥下那片金黄的麦田。

春日和煦的阳光下，在金黄的麦田里行走、奔跑。用指尖抚过麦穗，等一阵风吹过，大片大片麦浪开始翻涌，再找准时机，与旁边新成昆铁路大桥上飞驰而过的动车来一张合照。这样的美好场景，近期在凉山、西昌市民的朋友圈和短视频平台中高频出现。

这片麦田的走红，要从一周多前说起。

西昌农投公司生产部负责人马豪回忆说，3月底，樟木箐镇的这片麦田逐渐成熟，由于这里地势较平，麦田面积大，风吹过时大片麦浪翻涌，这里还背靠樟木箐大桥，随时可见动车从桥上驶过。当时，一些村民和过往路人拍下照片和视频，在短视频平台发布后，这片麦田就开始走红，而这里唯美的景观，也被网友称为西昌版“去有风的地方”。

短短几天之内，在多个社交平台上，关于樟木箐镇麦田打卡的视频、图片越来越多。在短视频平台上，输入“西昌麦田打卡”“西昌好玩的地方推荐”等词条，皆可从中找到樟木箐麦田。视频拍摄者通常会展现在麦田中穿行、奔跑、与穿行的动车合照等场景，吸引不少游客前来观光打卡。在某种草APP上，有不少博主会以图片形式分享，介绍打卡地址和路线，以及如何取景拍照等。

麦子成片被人为踩踏

网友呼吁文明出游

随着前来观景的游客越来越多，一些游客进入麦田拍照，麦田里的不少麦子成片倒下，田埂里出现了人为踩出的小路。这样的行为，让不少市民和网友直呼心疼，纷纷发帖谴责：“这是粮食，不能糟蹋了”“踩坏了庄稼拍照再美也是丑的”“请文明出游，不要乱踩庄稼”。

4月7日，封面新闻记者在现场看到，现场，有不少游客正在麦田边游览拍照。这里每一块麦田中都有可供行走的田坎，麦穗茂密，蓝天白云下，即使站在田坎上也可拍出较为理想的画面。且该处麦田周围皆为农作物种植区，并不存在相应的旅游基础设施。“这附近没有厕所，要买吃的也要走到公路上才能买。”一位过路的村民说。

地里，大部分的麦子已经变成金黄色，即将成熟。几乎每一块麦田中，都有不少麦子成片倒下，人为踩踏的痕迹明显，越靠近公路的地方踩踏越严重。麦田里，还有人踩塌出来的一条条小路。

麦田里被踩踏出来的小路

现场，有几名游客为拍到心仪的照片，进入了麦田中。“你可以沿着他们踩过的路走过来，不要踩到其他麦子。”一名正在拍照的女士招呼同伴前来拍照，而她所站的地方，就是一片倒下的麦子。

400余亩大麦即将收割

官方呼吁游客文明观赏

“这片地里种的，是用于育种的大麦，之后将用于下一季3000多亩大麦种植。”马豪介绍说，这片麦田有400余亩，是西昌市政府与樟木箐镇政府实施规划的“旱改水”项目，自2022年10月起，该片土地用于种植麦子、水稻。其中，每年10月中下旬种植大麦，次年4月底左右丰收;每年5月开始栽种水稻，9月底丰收。

“这片大麦是第一批成熟的，没想到引来了那么多游客。”马豪说，周末的时候，前来观赏的游客有上千人，“前几天都还没有太多踩坏的，4月5、6日，就发现踩坏比较严重了。”

看着一片片倒下的大麦，村民张大哥直呼“太可惜”，“好好的麦子就被踩倒了，有田坎不走非要去踩里面的地。”

马豪说，大家都没想到，本该迎来丰收的麦田会有如此遭遇。“目前我们还没有估计过损失，但是我们准备在下周收割，预计10日内完成。”

西昌农投公司一名工作人员表示，公司即将发布文明观赏视频，呼吁广大游客朋友文明观赏。

农作物因观光被毁

媒体评论：乡村游不是任性游

麦田走红后遭游人踩塌并非个例。2021年11月，在广东省汕头市，就有一片稻谷在成熟时吸引游客自发到现场拍摄，毁坏了一大片稻谷。

2022年，广东省阳江市一片稻田因景色秀美成网红打卡点，成片的稻谷也遭到了前来打卡的游客破坏。

针对类似事件，有媒体评论称，“乡村游”不是“任性游”，“规范乡村游，不仅需要呼吁游客文明出行，更要保护好当地农民的利益。这需要当地相关部门介入调查，如游客的不文明行为对农户造成了经济损失，不妨让他们照价赔偿，并对其破坏稻田的不文明行为进行相应处罚与批评教育”。